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                                                                           DIAGNÓSTICO

Un diagnóstico de dislexia debe contar con los siguientes apartados:

- Una entrevista o anamnesis que recabe información sobre la historia evolutiva, médica, educativa y social.

- Una evaluación neuropsicológica: los criterios evaluativos neuropsicológicos se utilizan para la exploración de la dislexia evolutiva, ya que aportan información acerca de las capacidades que dispone el niño y de cuáles están afectadas.

 

Los aspectos que se deben evaluar son los siguientes:

- Percepción.

- Motricidad.

- Funcionamiento cognitivo.

- Psicomotricidad. 

- Funcionamiento psicolingüístico.

- Lenguaje (lecto-escritura).

- Desarrollo emocional.

- Una evaluación psicolingüística: permite especificar el  mecanismo o mecanismos responsables del problema lectoescritor. En este sentido habrá que evaluar:

       - Tareas de vocalización.

       - Tareas de decisión léxica.

       - Tareas de decisión semántica.

       - Tareas de procesamiento visual.

   

-  RIVAS TORRES, R. M. y FERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, P.:Dislexia, disortografía y disgrafía, Madrid, Pirámide, 1994.

-  MARRODÁN JIRONES, M.J.: Las letras bailan, Madrid, 2006.

 

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