|
FORMAS AMENAS E INTELIGENTES DE APRENDER
MEMORIA
PONENTE: Rosie Wood
DÍA: 10 de mayo de 2008
LUGAR: Ikastola Artxandape (Bilbao)
HORARIO: 9.30 a 13.30 y 15.00 a 18.00
RESUMEN
Rosie
Wood, una auténtica experta en dislexia y otras dificultades del
aprendizaje nos ha enseñado gran número de estrategias para poder
trabajar en el aula. Sin embargo, ha sido igualmente útil el conocer
más de cerca los aspectos más personales y emocionales que sufren los
niños y niñas que padecen este trastorno. Se ha realizado un buen
análisis de las carencias que presenta la escuela actual para afrontar
necesidades educativas especiales como ésta, así como del papel tan
importante que juega la familia.
¿Quieres
sentirte por un momento igual que se siente un niño con dislexia en el
aula ordinaria cuando le mandan realizar las tareas habituales de
lectura o escritura? Haz lo siguiente, al igual que probamos en el
seminario: escribe una redacción sobre qué harás el próximo verano,
pero hazlo con tu mano NO dominante y además con los pies levantados a
10 cm. del suelo (para estar en la misma situación de problema motor y
equilibrio que estos niños). ¿Qué tal el resultado? Por tu bien,
confiamos en que nadie te diga qué opina sobre ese escrito que acabas
de hacer. Si no, verás cómo se resiente tu propia estima; ¡Con el
trabajo que te ha costado escribirlo!
Es claro.
Este es un problema cuyo fondo hay que entender y comprender
asertivamente. Las soluciones pasan por medidas, a veces, demasiado
rupturistas para ciertos profesores que no estén acostumbrados a tomar
medidas realmente individuales. ¿Qué te parecería dejar utilizar un
ordenador a este tipo de alumnos para que escriba sus pensamientos?
Ellos realmente son creativos y tienen mucho que comunicar, pero les
falla su escritura, es decir, la parte puramente mecánica del acto
escritor. ¿Es eso suficiente problema hoy en día, en que nadie
escribimos a mano sino a ordenador, para hacer creer a un niño que es
un inútil? ¡No! Le falla su movimiento en la mano, no las ideas en su
cabeza. En realidad él es inteligente y no podemos convencerle de lo
contrario sólo porque su letra sea ilegible.
Reflexiones
de este tipo surgieron durante todo el seminario y son muy dignas de
ser conocidas por todos los docentes. Os esperamos en la próxima
ocasión.
 resumen_web
VALORACIÓN DE LOS ASISTENTES
ALGUNAS VALORACIONES DE LOS ASISTENTES
· "Rosie nos ha enseñado cosas nuevas y totalmente aplicables, útiles".
· "He aprendido de forma amena aspectos tanto para mi uso personal como profesional".
· "Hay cada vez más casos de los comentados en este curso. Es necesario estar bien informado de ello".
· "Ha sido una exposición muy dinámica, interesante y práctica".
· "Es de agradecer que además de pasártelo bien, aprendas tanto".
ESTADÍSTICAS DE PARTICIPACIÓN
PATROCINADORES
|
Formas amenas e inteligentes de aprender 
