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Una nota importante: Este apartado pretende ayudar, no provocar alarmas.
Cuando tengas alguna sospecha de que el desarrollo de tu hijo o hija no va bien, acude cuanto antes a tu pediatra. Una detección temprana y su correspondiente intervención significarán una gran mejora en las posibles dificultades presentes o futuras.
Lee con atención la siguiente lista de "señales de alerta en el desarrollo" y
recuerda que las observaciones corresponden a las edades indicadas.
Antes de eso, las mismas conductas o rutinas no serían indicadoras de
alerta.
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SEÑALES DE ALERTA |
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EDAD
CUMPLIDA |
PAUTA A OBSERVAR
SEÑAL DE ALERTA
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1 mes |
Puesto boca abajo, no alza la cabeza ni durante un segundo. |
| 1,5 meses |
Los ruidos muy fuertes no le sobresaltan. |
| 2 meses |
Llora irritado, prácticamente sin cesar. |
| 2 meses |
Guarda su dedo pulgar debajo de los demás dedos. |
| 2 meses |
Sus pupilas no reaccionan dilatándose o contrayéndose ante cambios de luz. |
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2 meses |
No llora nunca; ni siquiera cuando sería lógico por dolor, hambre, etc. |
| 2 meses |
Mantiene siempre las manos cerradas. |
| 2 meses |
No se aferra a nuestro dedo índice cuando se lo brindamos para que nos agarre. |
| 3 meses |
Al ponerle con los pies tocando el suelo estira con tensión piernas y cuerpo. |
| 4 meses |
No se detecta deseo de interacción del niño con los demás: sonrisas, miradas, etc. |
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6 meses |
No ha desaparecido el reflejo de moro * |
| 8 meses |
Aparecen conductas estereotipiadas ** |
| 9 meses |
No se desplaza de ninguna forma. |
| 12 meses |
No dice nada, o bien, ha perdido el balbuceo que ya poseía. |
| 15 meses |
No está atento a ninguna actividad. |
| 24 meses |
No ha aparecido ninguna señal de juego simbólico. |
| 24 meses |
Repite a menudo una misma frase aunque no tiene utilidad. |
| * Reflejo
de moro: el bebé se sobresalta y echa los brazos hacia atrás
abriéndolos en cruz por un golpe seco, palmada, al dejarle caer hacia
atrás sobre nuestros brazos, etc. Esta prueba la hacen los pediatras
normalmente y no debe ser realizada por personas que no sepan hacerlo
debidamente. |
| ** Conductas
estereotipiadas: son acciones repetidas una y otra vez por el niño
aunque no sean de utilidad para conseguir cualquier fin. |